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Índice
EDITORIAL
Afinando cerebro y corazón, Myriam García Rodríguez
MONOGRÁFICO «NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN»
La neuroeducación como fundamento del programa “Filosofía para Niños” , Maria Orts García
Dimensiones del pensamiento en el Jardín de Juanita y su impacto cerebral, Fátima Guitart Escudero
La neuroeducación moral con personas con discapacidad intelectual, Fátima Álvarez López
EXPERIENCIAS
Pensar Crea-activamente en el Museo de Arte Contemporáneo de Bogotá, Alejandra Herrero y Víctor Andrés Rojas
MATERIAL DIDÁCTICO
La Filosofía visual para niñas y niños de Wonder Ponder, Ellen Duthie, Lourdes Cardenal Mogollón, Imanol Álvarez Varela, Isabel Barandiarán, Cristina Cubells Pérez, Susana Encinas López, Belén López Villar, Teresa Morales, Jorge Sánchez-Manjavacas Mellado y C. Margarita Santana
ENTREVISTA
Hacia la escucha con/entre la infancia. La posibilidad de entender el filosofar desde la Filosofía con Niños (FcN) Entrevista a Walter Omar Kohan, Jorge Sánchez-Manjavacas Mellado
RESEÑAS
A urgência de Paulo Freire em tempos de truculência. Reseña de Paulo Freire, mais do que nunca: uma biografia filosófica, W. Kohan, Samuel Mendonça y Ana Carolina Godoy Tercioti
¿Qué mundo queremos construir entre todos? Reseña de Preguntas para Pensar en Ética, Tomás Miranda Alonso, Carlota García Llorente
Reseñas
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