Pensar Juntos
La finalidad de la revista es contribuir a la difusión de investigaciones, experiencias y reflexiones relacionadas con el desarrollo del pensamiento complejo y/o el aprendizaje en comunidades de investigación, en cualquier medio educativo, formal, no formal e informal tanto directamente vinculados al programa de Filosofía para Niños (FpN) como no directamente vinculados a él.
Nuestro ánimo es alimentar la reflexión y el desarrollo en torno a la especificidad de las diferentes disciplinas educativas aplicadas a este tema de estudio, así como de crear puentes entre disciplinas que contribuyan a la reflexión y a la práctica interdisciplinar.
Metas específicas
- Difundir en el ámbito luso-hispano de los centros, instituciones educativas y organizaciones relacionados con la FpN, las investigaciones, experiencias y reflexiones (regionales, nacionales e internacionales) realizadas en relación con el programa.
- Difundir estas investigaciones, experiencias y reflexiones en otros espacios educativos relacionados con el desarrollo del pensamiento complejo y el aprendizaje en comunidades de investigación, aunque no directamente vinculados al programa de FpN.
- Difundir, en el ámbito de la FpN, investigaciones, experiencias y reflexiones sobre pensamiento complejo y aprendizaje en comunidades de investigación realizadas en centros, instituciones educativas y organizaciones (regionales, nacionales e internacionales) no directamente vinculadas con el programa de FpN.
- Favorecer la creación de puentes de intercambio de conocimiento y experiencias entre el medio educativo propio a la FpN y otros medios educativos relacionados con el desarrollo del pensamiento complejo y/o el aprendizaje en comunidades de investigación.
- Favorecer la creación de puentes de intercambio de conocimiento y experiencias entre el ámbito de la educación formal, no formal e informal.
Favorecer la reflexión disciplinar e interdisciplinar en torno al desarrollo del pensamiento complejo y al aprendizaje en comunidades de investigación.
Frecuencia de publicación
Anual
Último Número
El pasado 19 de septiembre de 2021 se cumplieron 100 años del nacimiento de Paulo Freire, uno de los pedagogos más significativos del siglo XX. Sus ideas sobre el diálogo y las clases oprimidas abrieron el camino hacia nuevos procesos democráticos y renovaciones pedagógicas que se expandieron por todo el mundo, pero muy especialmente en América Latina.
El Número 6 de la Revista Pensar Juntos “Utopía y posibilidad: el poder transformador de la educación” quiso hacer un reconocimiento a su obra y la pedagogía de la esperanza que nos transmitió. Nuestro objetivo es visibilizar el trabajo de docencia e investigación que se realiza en el ámbito iberoamericano. No solo para reflexionar sobre el legado de Paulo Freire y su influencia en otras corrientes pedagógicas contemporáneas, sino también para evaluar si, después del tiempo transcurrido, hemos alcanzado los propósitos de una pedagogía humanista y liberadora. Creemos que sigue siendo pertinente crear espacios de diálogo y reflexión para promover el pensamiento crítico y autónomo. Por ello, hemos recopilado los trabajos de numerosos profesionales procedentes del ámbito de la filosofía, la pedagogía y la educación.
Se puede leer el número completo en el siguiente enlace: Número 6.
Llamada a la participación
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Pensar Juntos. Revista Iberoamericana de Filosofía para Niños invita a que se envíen artículos para sus próximos números.
Los trabajos podrán remitirse a la siguiente dirección de correo:
info@revistapensarjuntos.com
Para más información sobre las normas de publicación ver Política Editorial